| CRIADORAS DO PROJETO professoras Andreia Kriegel, Elen Roberta Welp, Cinira Nunes Pavani, respectivamente. |
PARTE 2
O alfabeto afixado na sala é de grande importância no mundo da escrita, pois dá maior segurança para quem está aprendendo seus primeiros traçados. Se a criança não lembra para que lado fica a perninha do “R”, por exemplo, basta consultá-lo que sua dúvida se esclarecerá.
Porém, não basta que o alfabeto esteja afixado na parede, é preciso incentivar os alunos a usá-lo, e propondo atividades que despertem para a fixação dos símbolos das letras.
Atividades como “A Semana do Alfabeto” impulsionam a curiosidade, a capacidade de percepção visual, a troca de experiências, o esclarecimento das dúvidas, a atenção, enfim, de uma lúdica e criativa ensina de forma integrada, para chegar à construção de aprendizagens.
Hoje a brincadeira foi “Lince gigante interativo”, houve confecção de medalha com a letra de seu nome; integração das turmas: divisão das equipes pelas letras dos nomes.
Como foi o jogo?
As crianças sentadas por equipe, em retângulo. Objetos iniciados pelas diversas letras do alfabeto no centro da quadra. A cada rodada são escolhidos dois participantes por equipe para buscar entre os objetos aquele que inicia com a letra sorteada pela professora. A equipe que encontrar o objeto primeiro marca um ponto
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